課程 家課政策
目的:
  1. 讓學生於課後促進和鞏固課堂所學的知識,為新的學習做好準備
  2. 讓學生藉著做家課測試自己的學習進度及找出需要改善的地方
  3. 幫助學生發展在家中獨立學習的能力,作為學校學習的延續幫助教師了解學生的學習情況,從而編排下一教節的教學計劃,或調整教學進度及教學方法
  4. 促使家長和學校合作,以便幫助學生改善學習,或進一步鼓勵學生發揮潛能

基本方針:
  1. 家課有明確的學習目標,內容是有意義和有效,能延續和鞏固學習
  2. 家課形式可以有不同變化,可以是預習、工作紙、報告、閱讀、調查及開放題等
  3. 家課類別因科目及內容而異。中、英、數三科每天均有適量家課,其他科目則視實際教學而安排合宜家課,而「改正」及「重改」不計算一項家課
  4. 家課種類、次數、份量必須依科務指引決定
  5. 質素方面則不接受抄答案或無謂之抄寫功課
  6. 功課須使用校簿完成,否則須用校方特定文件夾保存
  7. 所有功課(作文或需長時間完成的除外)應於收集後一星期內發還學生,讓學生能盡早獲知學習表現,並作相應之改善。考試前,全部練習及作業簿冊均須批改妥,發還學生,幫助溫習
  8. 教師分配家課時,會向學生清楚說明完成家課的時間和方法,並顧及學生個別學習差異情況,調適家課的程度或份量
  9. 教師不一定要每項家課都精批細改。劃一答案的家課(如選擇題、填充題、配對題等)學生可自行核對和批改,但教師須定期收取學生習作審閱。開放式的題目應予以批改,並給學生恰當及能改進他們學習效益的回饋
  10. 校長與各組會定期檢討家課政策,並列明於科務會議紀錄中
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