學校課程
科目 | 校本課程特色 | 近年曾參與的計劃項目或比賽 | 學生培訓 |
中 文 | o 二至六年級部份班別以「以普通話教中文」 o 校本縱向課程： -記敘文自然段及意義段的分析 -概括段意的方法 -説話技巧 -寫作技巧 -古詩教學(一至六年級) -文言文教學(二至六年級) o 校本橫向課程： -掌握利用電子工具查字典的技巧(一至二年級) -與圖書館進行協作課：閱讀教學(三至六年級) -學習難點(一至六年級) | 二年級參與中文大學「促進實踐社群以優化小班教學」支援計劃(2015-2016) 二年級參與香港大學「促進實踐社群以優化小班教學」支援計劃(2018-2019) 四年級參與中文大學「促進實踐社群以優化小班教學」支援計劃(2019-2020) 四年級參與教育局「小學校本課程支援服務─中國語文」 (2020-2021) 三年級參與教育局「小學校本課程支援服務─中國語文」 (2021-2022)
| 伴讀大使
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英 文 | o To learn phonics and different text types(P.1-P.3) o To strengthen reading to writing skills of P.4 pupils to enable them to transit smoothly from KS1 to KS2. o To nuture pupils to be independent readers and to strength their reading skills (P.1-P.6). o To provide pupil with different exposures through a variety of authentic learning resourses. o To implement a school-based DTS programme with the NETs once a week to enhance pupils’reading,listening,writing and speaking skills (P.1-P.6). o To develop the vertically aligned reading curriculum to maintain consistency. o To further develop the horizontally aligned writing curriculum.(To integrate different text types into the curriculum for pupils at different stages.) | PLP-R/W (The Primary Literacy Programme-Reading and Writing programme) (2007-2021) A School-based Curriculum Development Support Programme (2014-2019) A school-based reading Programme (2018-2019) A school-based NET Programme (2008-2021) Development of Text Sets (DTS)(2015-2021)
| English Ambassadors English Captain |
數 學 | o 校本橫向課程：各級根據難點自擬主題，並以「理解」、「探究」、「比較」、「分析」、「解難」及「創作」六種能力為教學重點 o 校本縱向課程：以「解題思路五步曲」為題 o 運用「數學語言」表達數學概念 o 開放式文字解説題 o 解難策略 o 自擬應用題 o 實作評量 o 學習反思記錄 o 閱讀報告 o 數學試後活動 | 小四參與「促進實踐社群以優化小班教學」支援計劃 (2013-2014) 「華夏盃」數學比賽 「港澳盃」數學比賽 | 學生錄製閱讀分享 片段 |
常 識 | o 校本縱向課程：按學習階段發展相關的共通能力及自學能力 o 校本橫向課程：以科學探究(實驗課)或價值教育 o 探究活動：科技活動及實驗課(POE) o STEAM專題研習週 o 全方位戶外學習參觀活動 o 與圖書課加強跨科協作教學，培訓學生自學能力 o 自學活動：自學冊、時事多面睇、知識錦囊 o 校園論壇 o 校園電視台 o 常識校內班際問答比賽 | 「一人一花」綠化種植活動 「小園丁」種植活動
| 尖子錄製校園電視台節目 |
視 藝 | o 校本縱向課程：版畫 o 滲入STEAM的藝術教學元素 o 自學元素：各級因應課題完成有關的「自主學習課業」、搜集資料及觀看網上短片 o 自評及互評活動：「創作過程感受表」、「學生自我及同儕評估表」及「作品集評量表」 o 進行「藝術動樂週」活動 o 定期舉辦不同主題的校內比賽 | 參與香港藝術發展局舉辦的「校園藝術大使計劃」(2018-2022) 參與中華基督教會舉辦的「聯校科幻畫大賽」(2018-2022) 參與香港美術教育協會舉辦的創意學生獎勵計劃(2016-2022) 參與康樂及文化事務署舉辦的「學校文化日計劃」 (每年) 參與香港賽馬會舉辦的「同心創世界紀錄」活動 (2017-2019) 「致社區老街坊的信」社區藝術攝影計劃(2012-2013) 優質教育基金計劃：情繫社區‧創意藝術學習計劃 (2010-2011) | 藝術遊踪組 校園藝術大使 視藝之星 |
音 樂 | o 實踐性活動： o 聆聽、演奏、專題習作、創作、音樂評賞 o 膳後活動：「音樂天地」 o 多元智能課程： o 詩歌班、手鈴隊、手鐘、手鈴興趣班、中西樂器班 o 製作校園電視台節目：「校園藝術大使分享」 | 參與香港藝術發展局舉辦的「校園藝術大使計劃」(2018-2022)
| 詩歌班 手鈴隊 手鐘、手鈴興趣班 中國器樂班 西洋樂器組 校園藝術大使 音樂天地小司儀 基灣音樂大使 音樂大使 |
體 育 | o 體適能訓練 o 大息活動： -「活動天地」 - 護脊操 - 護脊超人操 o 自評、互評活動 o 新興活動介紹 o 透過課堂活動推展關愛文化 | SportACT獎勵計劃(2008-2021) 「護脊校園」計劃 (2008-2021) 體適能獎勵計劃(2010-2021) 屈臣氏最佳運動員選(2005-2021)
| 體育幹事 田徑尖子 傑出運動員 |
普 通 話 | o 普通話自學冊 o 普通話日 o 普通話電視台節目 | 學校朗誦節
| 普通話大使 普通話小天使
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聖 經 | o 與「基灣堂」合辦聯課活動 o 行動學習 o 頌唱敬拜讚美詩歌 o 背經計劃 o 背經日 | 聖經朗誦節 校際聖經故事演講比賽
| 主持早會及週會祈禱 背經大使 |
電 腦 | o 校本縱向課程：資訊素養 o 以「Micobit」、「scratch」、「mBot (初階及進階) 」課程等培訓學生創意編程的能力 | 資訊科技挑戰獎勵計劃
| IT小先鋒 |