常識

課程目標:

1. 了解自己的成長和發育,建立健康的生活方式,尊重自己和別人,並重視發展和諧人際關係的價值觀。

2. 了解香港社區的發展和轉變,欣賞和尊重香港的多元文化。

3. 關心家人、社會、國家以至整個世界,從而明白自己在這些環境中所擔當的角色和應履行的責任,尊重法治精神。

4. 培養學生對國民身份的認同感,並致力為社會服務,增強其公民意識。

5. 對探索科學和科技世界產生興趣,並能綜合和應用科學與科技的知識與技能,解決日常生活中的問題。

6. 發展有效及符合道德地運用資訊及資訊科技的能力,持續學習。

      

本科特色:

本校常識科課程旨在為學生提供多元化的學習經驗,讓他們有能力面對瞬息萬變的世界及應付新世紀的挑戰。學生透過科學探究活動,發展手腦並用的學習技能,提升學生的探究精神及能力。本科每學年均安排科本專題研習,培養學生搜集及分析資料的能力,同時發展學生高階思維的研習能力。此外,本科更會按不同學習階段之學習目標及要求,培養學生持之以恆的自主學習技能,學校每年更會安排學生進行跨學科全方位戶外學習參觀活動,豐富學生的學習經歷。

      

學科活動:

本科除了在課堂會進行自學活動及科學探究活動,發展學生的自學精神及探究能力外,學生也會透過多元化的學習活動及比賽,例如: 「校園論壇」、班際問答比賽 ,培養學生的自信心。此外,本科會進行「科本專題研習」、「知識錦囊」、「時事多面睇」、「觀賞電視新聞」、「祖國面面觀」壁報資訊分享等學習活動,發展學生的高階思維,提升學生對時事新聞的觸覺及國民身份的認同感。近年本科亦積極發展本科及跨科的STEAM科探學習活動,增強學生的探究精神和自主學習的能力。另外,本科學也推展「服務學習」,把「一人一花計劃」種植的盆栽送予社福機構,培養學生對社區的關愛文化。

   

23-24中華文化知多少班際問答比賽

23-24年度中華文化知多少班際問答比賽於6月中舉行,是此參與比賽的級別為四至六年級學生,各級比賽氣氛激烈,各參賽同學踴躍發言,令在場同學及老師也看得十分投入。

全方位戶外學習日

本校善用課時,帶領一至六年級學生走出課室,進行「全方位跨學科學習活動」。透過運用多樣化的環境和社區資源,讓學生從不同的參觀地點中獲得真實的體驗,以豐富學生的學習經歷和拓展其視野。常識科也會安排學生認識中華文化歷史的學習活動,從而提升學生國民身份的認同。

香港動植物公園(P1)

香港公園(P2)

香港濕地公園(P3)

香港科學館(P4)

香港太空館(P5)

香港故宮文化博物館(P6)

參觀米埔

常識科每年皆會舉辦參觀米埔自然保護區活動,對象為本校四至六年級學生,目的為認識濕地的作用和重要性,享受了一趟難忘的自然之旅。

在專業導賞員帶領下,同學參觀了米埔濕地的不同生態,更增進了對香港自然環境及可持續發展的認識。

參觀海下灣

為了配合常識科的教學,讓學生進一步認識珊瑚礁對海洋生態及地球的生態平衡的重要性。本校每年皆會參加由世界自然基金會舉辦的「海下灣——海下小偵探」活動。學生可透過到沙灘實地觀察海洋生物、乘坐玻璃底船觀察珊瑚和參觀海洋生物中心,藉此明白保護海洋生態的重要性。

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