人文

目標：

1.	讓學生身心健康地成長，從小培養正確的價值觀和態度，成為充滿自信、理性和富責任感的公民。
2.	讓學生認識自己在家庭和社會所擔當的角色及應履行的責任，尊重法治和培養守法精神，並為社會和國家的共同福祉作出貢獻。
3.	讓學生認識國家的歷史、地理、中華文化及現代發展，培養國民身份認同和對國家的歸屬感，並致力貢獻國家和世界。
4.	讓學生關注本地、國家及世界的發展，並認識彼此連繫的重要性，建立和諧友好的關係。
5.	學生通過可持續發展教育，關心及愛護環境，學習實踐綠色生活。

本科特色：

價值觀與品格培養：	著重建立正確的價值觀與態度，如堅毅、誠信、關愛、責任感和守法精神，以培育具良好品格的公民。
國家觀念與文化認同：	課程強調認識國家歷史、地理、文化與發展，培養學生的國民身份認同、國家歸屬感及文化自信。
跨學科與問題導向：	結合個人、社會及人文教育的內容，鼓勵學生以問題為導向，進行探究學習，建構知識與共通能力。
生活化與實踐應用：	透過多元化的體驗式及實地考察活動，將課堂知識與日常生活經驗連結，培養解決問題的能力。
全人發展：	旨在促進學生的身心健康成長，培養他們對環境的關愛與責任感，並為社會和國家作出貢獻。

 學科活動：

本科學生會透過多元化的學習活動及比賽，例如: 「校園論壇」、班際問答比賽 ，培養學生的自信心。此外，本科會進行「科本專題研習」、「知識錦囊」、「時事多面睇」、「觀看電視新聞」、「祖國面面觀」壁報資訊分享等學習活動，發展學生的高階思維，提升學生對時事新聞的觸覺及國民身份的認同感。另外，本科也推展「服務學習」，把「一人一花計劃」種植的盆栽送予社福機構，培養學生對社區的關愛精神。